sábado, 31 de diciembre de 2011

¡Feliz Año 2012 !

- Son mis mas sinceros deseos que este 2012 sea de mucha prosperidad, buena salud, paz y felicidad.
- Un año mas un año que tenemos oportunidades de hacer realidad nuestros sueños, feliz 2012
- Que este año 2012 logres todas tus metas
- Cierra los ojos, piensa en todo lo que te hizo sonreír en el año que termina y olvídate de lo demás… Ojalá esas sonrisas se te multipliquen por 12 en este año 2012. Feliz Año.
- Cuando recibas este sms, cierra los ojos e imagina los momentos más felices de tu vida; eso es lo que deseo para ti, un feliz año lleno de alegría.
- Hoy te he ingresado 365 días de buena suerte, alegría y felicidad en tu cuenta número 2012. Adminístralo que no hay para más. Feliz año.
- Que todas tus ilusiones y metas se cumplan en el nuevo año, Pero si tu felicidad depende de mi amistad, considérate la persona mas feliz del mundo. Feliz 2012.
- Los amigos son como las estrellas, no siempre hablas con ellas pero tú sabes que siempre están allí. ¡Feliz año nuevo!
- Te deseo 65 dias de amor, 129 dias de suerte y 171 dias de felicidad! Feliz año 2012!!
- Hay 2 días al año sobre los que no puedes hacer nada: AYER Y MAÑANA: solamente hoy podrás perdonar, sonreir, soñar, amar, sentir… Feliz año nuevo 2012.
- Que el 2012 te traiga todo aquello que andas buscando y te sea 2011 veces mejor que el año pasado. ¡Feliz año nuevo!.

miércoles, 28 de diciembre de 2011

Una Pequeña Excursión

Eso es cuando fuimos, a ver los belenes estuvieron muy bonitos y fueron los que ganaron y nos hicimos una foto; la seño, paloma y yo la que sale mejor ... es la seño te quiero seño, pareces una reina con ese abrigo.Muchos besos para ti.

miércoles, 7 de diciembre de 2011

Matemáticas

En matemáticas la seño quiere que hagamos toda la ficha entera para mi me resulta fácil para otros ya no sé.Http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/multiplosydivisores/multiplosydivisores_p.html ... bueno esta es la página donde estamos trabajando múltiplos y divisores espero que la práctiqueis por qué es muy fácil para hacerla y asin os enseña más cosas sobre matemáticas.

sábado, 3 de diciembre de 2011

miércoles, 14 de septiembre de 2011

Evaluaciones

Bueno, empezó el colegio, !Manos a la Obra! hemos estado haciendo evaluaciones haber en que nivel estamos, cómo dice la señorita Inmaculada tenemos que llevarle la carta a García, estamos en grupos para que nos relacionemos mejor, y además es una sociedad que nos tenemos que respetar los unos a los otros.Bueno ádios muchos besos de Casandra.

martes, 16 de agosto de 2011

Os Hecho De Menos Clase

Primero hecho de menos a la señorita Inmaculada te extraño con mi corazón pero, ya mismo nos vamos a ver por esa parte estoy contentisíma, bueno y con mis compañeros que han sido para mi comos hermanos los extraños, bueno o esperare con mucho cariño mio os quiero besos cuidaos...

lunes, 13 de junio de 2011

Tema 15 De Lengua

Clases De Verbos: Regulares: mantienen la raíz y la desinencia.
Irregulares: los que no mantienen la raíz ni la desinecia.
 
ORTOGRAFÍA LOS DOS PUNTOS:



Después de anunciar una enumeración.
Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona.
Detrás del saludo en las cartas.

CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO:
Un campo semántico es un conjunto de palabras de la misma clase gramatical (por ejemplo sustativos)

Un campo léxico es un conjunto de palabras de diferentes clases (sustantivos, verbos , adjetivos...)

LA RECLAMACIÓN:
Una reclamación es un escrito en el que se presenta una queja por algo que se considera injusto o incorrecto.  

LOS RECURSOS LITERARIOS :
La personificación es un recurso que consiste en atribuir facultades humanas a un animal, una planta, un objeto...La hipérbole consiste en exagerar un suceso, una cualidad , una cantidad...La repetición es un recurso literario que consiste en repetir algún elemento: una palabra, un verso, una estrofa...

viernes, 10 de junio de 2011

"Alenjandría"

Alejandría (Griego: Αλεξάνδρεια, Copto: Ⲣⲁⲕⲟⲧⲉ Rakotə, Árabe: الإسكندرية Al-ʼIskandariya, Árabe Egipcio: Iskindireyya), es una ciudad del norte de Egipto, situada en el delta del río Nilo, sobre una loma que separa el lago Mareotis del mar Mediterráneo. Es también la capital de la gobernación del mismo nombre, y el principal puerto del país.
Fue fundada por Alejandro Magno en el año 332 a. C., en una fértil región, con una estratégica situación portuaria, convirtiéndose pocos años después en el centro cultural del mundo antiguo.

Alejandría en la Antigüedad:

En el año 332 a. C., Egipto estaba bajo el dominio persa. Ese mismo año, Alejandro Magno entró triunfante en Egipto como vencedor del rey persa Darío III y los egipcios lo aceptaron y lo aclamaron como a un libertador. Hay que tener en cuenta además, que en Egipto había desde mucho tiempo atrás gran cantidad de colonias griegas y que por lo tanto no eran gentes consideradas como extranjeros.
Al año siguiente, en el 331 a. C., fundó la ciudad que llevaría su nombre en un lugar del delta del Nilo, sobre un poblado llamado Rakotis habitado por un puñado de pescadores. La elección del emplazamiento fue muy afortunada pues estaba al abrigo de las variaciones que pudiera tener el río Nilo, y por otro lado, lo suficientemente cerca de su curso como para que pudiesen llegar a través de sus aguas las mercancías destinadas al puerto, a través de un canal que unía el río con el lago Mareotis y el puerto.
El lugar estaba frente a una isla llamada Faro, que con el tiempo y las múltiples mejoras que se harían quedaría unida por un largo dique a la ciudad de Alejandro.El arquitecto que realizó esta obra se llamaba Dinócrates de Rodas. El dique tenía una longitud de siete estadios (185 m cada estadio), por lo que se le llamó Heptastadio (επτασταδιoσ). La construcción del dique conformó dos puertos, a ambos lados: el Gran puerto hacia el este, el más importante; y el Puerto del buen regreso (Ευνoστoσ), al oeste, que es el que continúa utilizándose en la actualidad.
En los amplios muelles del gran puerto atracaban barcos que habían surcado el Mediterráneo y el Atlántico. Traían mercancías que se apilaban en los muelles: lingotes de bronce de España, barras de estaño de Bretaña, algodón de las Indias, sedas de China. El famoso faro construido en la isla de Faros por Sóstrato de Cnido, en 280 a. C., dispuso en su cúspide un fuego permanentemente alimentado que guiaba a los navegantes, hasta 1340, cuando fue destruida la edificación.
 El arquitecto Dinócrates se ocupó también del trazado de la ciudad y lo hizo según un plan hipodámico, sistema que se venía utilizando desde el siglo V a. C.: una gran plaza, una calle mayor de treinta metros de anchura y seis kilómetros de largo que atravesaba la ciudad, con calles paralelas y perpendiculares, cruzándose siempre en ángulo recto. Se construyeron barrios, semejantes a los que levantaron los españoles en las ciudades hispanoamericanas, las llamadas cuadras. Las calles tenían conducciones de agua por cañerías. Administrativamente se dividió en cinco distritos, cada uno de los cuales llevó como primer apelativo una de las cinco primeras letras del alfabeto griego. Cuando Alejandro se marchó de Egipto para continuar sus luchas contra los persas dejó como administrador de Alejandría a Cleomenes de Naucratis.
Fue una ciudad opulenta. Los Ptolomeos construyeron un palacio de mármol con un gran jardín en el que había fuentes y estatuas. Al otro lado de ese jardín se levantaba otro edificio construido en mármol al que llamaban Museo (μυσειoν). Fue una innovación del rey Ptolomeo I Sóter y en él se reunía todo el saber de la época. El museo tenía una gran biblioteca. Cerca de este edificio se levantaba el templo de Serapis, el nuevo dios greco-egipcio. En el centro de la ciudad se hallaban la Asamblea, las plazas, los mercados, las basílicas, los baños, los gimnasios, los estadios y demás edificios públicos y necesarios para las costumbres de aquellos siglos.
Los habitantes de esta magnífica ciudad eran en su mayoría griegos de todas las procedencias. También había una colonia judía y un barrio egipcio, de pescadores, el más pobre y abandonado de la gran urbe.
Alejandría se convirtió pronto en el centro de la cultura griega en la época helenística y contribuyó a helenizar al resto del país de tal manera que cuando llegaron los romanos todo Egipto era bilingüe. El arte y la arquitectura era lo único que se mantenía propiamente egipcio. Tan importante llegó a ser y tan grandiosa que la llamaron Alejandría ad Aegyptum, es decir, "Alejandría que está cerca de Egipto", perdiendo importancia el resto del país.

Alejandro Magno (Sarcófago, Museo Arqueológico de Estambul).

Papiros

Papiro (del latín papȳrus, y este del griego πάπυρος) es el nombre que recibe el soporte de escritura elaborado a partir de una planta acuática, también denominada papiro, muy común en el río Nilo, en Egipto, y en algunos lugares de la cuenca mediterránea, una hierba palustre de la familia de las ciperáceas, el Cyperus papyrus.
Etimológicamente, la palabra papiro proviene del término griego πάπυρος papiros que en latín es papyrus, cuyo plural es papyri, tomada del término egipcio antiguo per-peraâ, que significa “flor del rey”, pues su elaboración era monopolio real. También es el origen de la palabra papel.

El papiro como soporte de escritura: 

Fue profusamente empleado para la fabricación de diversos objetos de uso cotidiano, siendo su principal utilización la elaboración del soporte de los manuscritos de la antigüedad denominado papiro, precedente del moderno papel. El fragmento más antiguo de papiro se descubrió en la tumba de Hemaka,[1] [2] chaty del faraón Den, en la necrópolis de Saqqara, aunque no han perdurado los posibles signos jeroglíficos escritos en él.
Su elaboración era monopolio real y fue muy apreciado, por su gran utilidad, entre los pueblos de la cuenca oriental del Mediterráneo, exportándose durante siglos en rollos de alto valor, como se describe en el relato del viaje de Unamón.
El uso del papiro no comenzó a ser universal hasta la época de Alejandro Magno. Su uso decayó al declinar la antigua cultura egipcia, siendo sustituido como soporte de escritura por el pergamino. Disminuyó en el transcurso del siglo V de nuestra era y desapareció del todo en el siglo XI. La mayoría de las grandes bibliotecas de Europa poseen manuscritos en papiro.

                                         Planta de Cyperus papyrus 

sábado, 4 de junio de 2011

Creaciones Reciclando

El viernes, fuimos a un instituto pero ya no es un instituto y en ese instituto trabajaban mujeres mayores, y hacían cosas sobre el reciclado y aquí os voy a dejar una foto que las ancianas han hecho: tenéis que coger una botella de lejía y recortarle el cuello, y después recortáis en trozos, le ponéis el tapón y listo , eso sirve para coger las lentejas, algo que tengas una bolsa finita y ay con lo que hemos hecho se lo metéis por el tapón y lo cerráis y se queda sujentandolo como una espinza.

viernes, 3 de junio de 2011

Una Receta, Manzanas Con Gelatina

Para doce personas
15 manzanas reineta
150 gr. de cerezas en almibar
dos bolsitas de gelatina
tres limones
canela en rama. pelar doce manzanas y vaciarlas, frotarlas inmediatamente con el jugo de limon, conservar los corazones. cortar las otras tres manzanas en trozos sin pelar, ni vaciar. colocar las manzanas vaciadas y peladas en una cacerola grande no deben tocarse las unas a las otras, para sacarlas con mayor facilidad de la cacerola sin romperlas cuando esten cocidas. llenar de agua hasta la mitad, aromatizar con cascara de limon finamente rallada y con la canela en rama. cocerla a fuego lento suave y tapadas. vigilar bien la coccion hasta que las manzanas esten transparentes, pero todavia un poco duras. el jugo debe disminuir hasta que no quede mas de un centimetro en el fondo de la cacerola. descubrirla si es necesario para que se reduzca mas rapidamente. retirar las manzanas y disponerlas sobre una fuente fria. añadir los trozos de manzana y los corazones al jugo de la coccion que queda en la cacerola. cocer a fuego suave hasta que todo se convierta en compota. pasar por un tamiz fino y recoger el zumo sin presionar. mientras tanto picar las guindas en trozos pequeños. recoger el zumo de la compota, calentarlo y mezclarlo con lo que haga falta de gelatina para hacer una jalea ligera. decorar las manzanas y la fuente con las guindas. cubrir con la jales, recalentada pare que se licue, y mantener fresco hasta la hora de servir
nota las manzanas tambien pueden hacerse asadas.

miércoles, 1 de junio de 2011

Edad Antigua

La Edad Antigua se inicia con la aparición de la escritura y llega hasta la caída del Imperio Romano a manos de los bárbaros, en el siglo V después de Cristo, en el año 476.

 Antes de la llegada de los romanos vivían en la Península Ibérica otros grupos humanos : los iberos, asentados en el sur y el este, y los celtas, que ocupaban el centro, el norte y el oeste. Estos pueblos se dedicaban a la agricultura y la ganadería. Los iberos vivían en poblados, en casas de adobe con techo de paja, que formaban calles. Los celtas, en castros o poblados compuestos de casas de planta circular, de adobe o piedra, que no formaban calles.
Unos y otros nos han dejado muestras de su cultura. Destacan, entre sus figuras talladas en piedra, La Dama de Elche (iberos) y los verracos (animales de piedra con significado probablemente religioso, )como Los Toros de Guisando en Ávila.

 También llegaron a la península otros pueblos, atraídos por las riquezas minerales (cobre, estaño, plata), a lo largo de los mil años anteriores al nacimiento de Cristo ; así, los fenicios , los griegos y los cartagineses llegaron por el Mediterráneo y se establecieron en sus costas, fundando colonias que llegaron a ser importantes focos comerciales.

Finalmente, los romanos llegaron en el año 218 antes de Cristo para iniciar la conquista de la Península Ibérica, a la que llamaron Hispania. Su presencia llegó hasta principios del siglo V d.C. y su influencia es la base de nuestra cultura actual. Los pueblos que habitaban el territorio ocupado siguieron un proceso de romanización. Es decir: progresivamente fueron asimilando la lengua (el latín, del que deriva nuestra lengua) , costumbres y creencias.

Los romanos impusieron en todo el territorio su organización, leyes y forma de gobierno. Construyeron muchos edificios y obras públicas que aún se conservan: acueductos, para llevar agua a las poblaciones, anfiteatros, teatros y circos, para sus espectáculos, templos, murallas y arcos de triunfo, para conmemorar sus victorias.

martes, 31 de mayo de 2011

Miguel Hernández

Miguel Hernández Gilabert (Orihuela, 30 de octubre de 1910Alicante, 28 de marzo de 1942) fue un poeta y dramaturgo de especial relevancia en la literatura española del siglo XX. Aunque tradicionalmente se le ha encuadrado en la generación del 36, Miguel Hernández mantuvo una mayor proximidad con la generación anterior hasta el punto de ser considerado por Dámaso Alonso como «genial epígono de la generación del 27».

Recordar a Miguel Hernández que desapareció en la oscuridad y recordarlo a plena luz, es un deber de España, un deber de amor. Pocos poetas tan generosos y luminosos como el muchachón de Orihuela cuya estatua se levantará algún día entre los azahares de su dormida tierra. No tenía Miguel la luz cenital del Sur como los poetas rectilíneos de Andalucía sino una luz de tierra, de mañana pedregosa, luz espesa de panal despertando. Con esta materia dura como el oro, viva como la sangre, trazó su poesía duradera. ¡Y éste fue el hombre que aquel momento de España desterró a la sombra! ¡Nos toca ahora y siempre sacarlo de su cárcel mortal, iluminarlo con su valentía y su martirio, enseñarlo como ejemplo de corazón purísimo! ¡Darle la luz! ¡Dársela a golpes de recuerdo, a paletadas de claridad que lo revelen, arcángel de una gloria terrestre que cayó en la noche armado con la espada de la luz!

Gentilicios

La señorita Inmaculada, nos explicó qué es los gentilicios y como bien dice la seño que ya llevamos desde tercero con los gentilicios bueno aquí os dejo una página sobre los gentilicios:  Gentilicios.

Palabras con ll

·Las palabras que terminan en -illo e -illa. Por ejemplo: grillo.

· Los sustantivos que terminan en -alle,-elle,-ello y -ullo. Por ejemplo: valle.

·Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll. Por ejemplo: amarillento (de amarillo).

lunes, 23 de mayo de 2011

Información sobre Roma

En la clase, mi señorita Inmaculada mi tutora dijo que buscarámos información sobre Roma y yo dije yo tengo mi blog y hay escribo todo lo que yo quiera y he querido buscar información sobre Roma:

Roma (AFI: [ˈroːma]) es la capital de la República Italiana, además de su ciudad más poblada con 2.756.227 habitantes (según ISTAT/30.09.2010) que, unidos a los de su área metropolitana de 1.285,3 km², se elevan a 4.330.000. Roma está ubicada en la zona central y occidental de la península Itálica, en ambas orillas del río Tíber y a unos 20 km de su desembocadura en el mar Tirreno. En la zona oeste de la ciudad se encuentra el enclave de la Ciudad del Vaticano, un estado independiente y soberano que alberga la Santa Sede papal.

La ciudad surgió a mediados del siglo VIII a. C. y fue germen de la República y el Imperio romano. Desde el siglo IV de nuestra era se volvió la sede del Papado. Tras el repliege del dominio de Bizancio en el siglo VII, fue centro de los Estados Pontificios hasta su anexión en 1870 por parte del Reino de Italia.

Su importancia histórica es enorme. Es considerada una de las cunas de la Civilización Occidental y el centro espiritual del catolicismo. Su centro histórico, donde se entremezclan restos de casi tres milenios, ha sido declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, y congrega cada año a millones de visitantes, atraídos por las ruinas de su antiguo esplendor y sus incalculables obras de arte.

Bueno no es una información  tan larga es una breve información espero que sea para vosotros interesante.

jueves, 19 de mayo de 2011

miércoles, 18 de mayo de 2011

La Prehistoria

Hoy en Conocimiento Del Medio, vamos ya por el tema 13 que es la "Prehistoria", hemos dado "El Paleolítico"bueno que es la prehistoria es la etapa más antigua desde la aparición del ser humano. Aquí os dejo información sobre la "Prehistoria"

El término prehistoria (del griego προ=antes de e ιστορία=historia) designa el periodo de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura, hace más de 5.000 años (aproximadamente en el año 3.300 A.C) También, según otros autores, la prehistoria se termina con la aparición del estado. Es importante señalar que según las nuevas interpretaciones de la ciencia histórica, la prehistoria es un término carente de real significancia en el sentido que fue entendido por generaciones. Si se considera a la Historia, tomando la definición de Marc Bloch, como el acontecer humano en el tiempo, todo es Historia existiendo el ser humano, y la prehistoria podría, forzadamente, sólo entenderse como el estudio de la vida de los seres antes de la aparición del primer homínido en la tierra. Desde el punto de vista cronológico, sus límites están lejos de ser claros, pues ni la aparición del ser humano ni la invención de la escritura tienen lugar al mismo tiempo en todas las zonas del planeta.
Por otra parte, hay quienes defienden una definición de esta fase o, al menos, su separación de la Historia Antigua, en virtud de criterios económicos y sociales en lugar de cronológicos, pues éstos son más particularizadores (es decir, más ideográficos) y aquellos, más generalizadores y por tanto, más susceptibles de proporcionar una visión científica.
En ese sentido, el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia lo marcaría una estructuración creciente de la sociedad (modificación del hábitat, aglomeración, socialización avanzada, jerarquización, poder administrativo, economía avanzada, moneda, intercambios comerciales —especialmente los de larga distancia—, etc.)

martes, 17 de mayo de 2011

Los Verbos

Hoy en la clase la señorita Inmaculada; nos prenguntó a toda la clase los verbos yo me lo supe muy bien,después yo para completar mi estudio he buscado mas información sobre los verbos  y aquí  os dejo una página para que lo practiqueis.

lunes, 16 de mayo de 2011

El Proyecto sobre el Reciclado

Tenemos que hacer un proyecto sobre el reciclaje: Aquí os voy a dejar informacion sobre el reciclaje para que os quede mejor que es el reciclaje: El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.


Cadena de reciclado:

 a cadena de reciclado posee varios eslabones como:

  • Origen: que puede ser doméstico o industrial.
  • Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.
  • Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).
  • Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los valorizables.
  • Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.)
Para la separación en origen doméstico se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:

  • Contenedor amarillo (envases): En éste se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, tarrinas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.)
  • Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
  • Contenedor verde (vidrio): En este contenedor se depositan envases de vidrio.
  • Contenedor gris (orgánico)[1] : En él se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable.
  • Contenedor rojo (desechos peligrosos): Como celulares, insecticidas, pilas o baterías, aceite comestible o de autos, jeringas, latas de aerosol, etc.

Las 3 "R":

El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.
  • Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
  • Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
  • Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.